中医药优势取决于特色
广州中医药大学副校长王新华教授、四川省中医药研究院副院长胥国勋副研究员、河南省中医药研究院副院长邓启华主任医师在接受记者采访时，从各自的角度谈到了对发挥中医药特色优势相关问题的看法。
王新华提出，在人才培养方面，中医药高等院校亟需设置适合培养境外学生的模式。他说：“目前，我们对境外学生的培养颇感困惑。因为，我国现行的中医药高等院校培养模式对于他们都不适用。当我们按照科研型培养时，由于他们缺乏基础知识，结果是应该他们自己学、自己做的事往往由导师和其他学生包办了。当我们按照临床型培养时，他们原应需要到病区各科室轮转，但他们却都在门诊工作，往往得不到充分锻炼，学习的知识、技术回去往往用不上。由于我们现行的培养模式不能满足他们的需要，有一部分学生学习后感到很失望。所以，如果不调整现行的临床型研究生培养模式，就会形成我国中医药对外教育发展的一个‘瓶颈’。由于绝大部分境外学生的学习愿望，是向有‘绝招’的老中医学习，特别是学习临床经验。所以，我们应该把培养境外学生的主要模式调整为师承，并把主要时间、精力放在门诊。中医药要走向世界，对国外、境外人才的培养模式，一定要注意突出中医临床特色。”
, http://www.100md.com
胥国勋认为，目前我国西部省区的中医药科研院所基础条件太差，多数是维持生存，很难对中医发展起到推动作用，需要政府的关注与支持。
邓启华重点谈到名医之所以成才，其关键问题在于摆正了中医特色与优势的位置。他说：“中医特色的确具有双重性。一是具有生物学特性；二是具有哲学、人文特性。从现实情况看，由于历史的原因，中医发展在初级阶段，吸收了很多中国文化。对物质的认识是取类比象，分为阴阳五行；对疾病的生理病理过程认识是取类比象，解释为阴阳五行、脏腑经络；对中药的生物学效应也是取类比象，区分为四气五味、升降浮沉和归经。所以，从中医药理论来说，确实是体现了中国文化。此外，由于古代没有化学药品，中医治病采用的都是些动物、植物、矿物等物质，在应用过程中是以哲学思想为指导的，如个体化辨证思想、动态观察思想等。但实际上，现在有很多名老中医并不懂中国文化，更没有学过中国哲学史或世界哲学史，为什么能够成为名医呢？我认为，关键问题是，他们明确并身体力行两点：一是摆正了中医优势与特色的位置，即优势取决于特色；二是抓住了特色的核心部分，即在特色的生物学特性、文化底蕴、哲学内容和疗效等组成部分中，突出了疗效部分。”
关于中医药优势，邓启华说：“当今中医界已在重视、强调突出特色，推动中医整体发展，而我们更要解决如何发挥中医优势的问题。从《伤寒论》中可以看出，古代是以传染性疾病为主。现代疾病谱已发生了明显变化，今天中医面临的问题也与古代不一样了。所以，我认为在中医优势研究中，首先要区分什么病种、哪一阶段中医药能发挥优势作用，特别是对重大、疑难病要分清哪些是中医优势阶段即应用中医药的‘时间窗’，而不是全程参与。对于有些疾病的治疗，中医无效就不是优势；对于有些疾病，尽管中医治疗有效，但不及西医效果也不是优势，如对高血压的降压、糖尿病的降糖、急性心梗的救治等。因此必须把人力、物力、财力集中到优势病种的研究上，才可能有效地发挥中医药优势。”, http://www.100md.com(胥晓琦)
王新华提出，在人才培养方面，中医药高等院校亟需设置适合培养境外学生的模式。他说：“目前，我们对境外学生的培养颇感困惑。因为，我国现行的中医药高等院校培养模式对于他们都不适用。当我们按照科研型培养时，由于他们缺乏基础知识，结果是应该他们自己学、自己做的事往往由导师和其他学生包办了。当我们按照临床型培养时，他们原应需要到病区各科室轮转，但他们却都在门诊工作，往往得不到充分锻炼，学习的知识、技术回去往往用不上。由于我们现行的培养模式不能满足他们的需要，有一部分学生学习后感到很失望。所以，如果不调整现行的临床型研究生培养模式，就会形成我国中医药对外教育发展的一个‘瓶颈’。由于绝大部分境外学生的学习愿望，是向有‘绝招’的老中医学习，特别是学习临床经验。所以，我们应该把培养境外学生的主要模式调整为师承，并把主要时间、精力放在门诊。中医药要走向世界，对国外、境外人才的培养模式，一定要注意突出中医临床特色。”
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胥国勋认为，目前我国西部省区的中医药科研院所基础条件太差，多数是维持生存，很难对中医发展起到推动作用，需要政府的关注与支持。
邓启华重点谈到名医之所以成才，其关键问题在于摆正了中医特色与优势的位置。他说：“中医特色的确具有双重性。一是具有生物学特性；二是具有哲学、人文特性。从现实情况看，由于历史的原因，中医发展在初级阶段，吸收了很多中国文化。对物质的认识是取类比象，分为阴阳五行；对疾病的生理病理过程认识是取类比象，解释为阴阳五行、脏腑经络；对中药的生物学效应也是取类比象，区分为四气五味、升降浮沉和归经。所以，从中医药理论来说，确实是体现了中国文化。此外，由于古代没有化学药品，中医治病采用的都是些动物、植物、矿物等物质，在应用过程中是以哲学思想为指导的，如个体化辨证思想、动态观察思想等。但实际上，现在有很多名老中医并不懂中国文化，更没有学过中国哲学史或世界哲学史，为什么能够成为名医呢？我认为，关键问题是，他们明确并身体力行两点：一是摆正了中医优势与特色的位置，即优势取决于特色；二是抓住了特色的核心部分，即在特色的生物学特性、文化底蕴、哲学内容和疗效等组成部分中，突出了疗效部分。”
关于中医药优势，邓启华说：“当今中医界已在重视、强调突出特色，推动中医整体发展，而我们更要解决如何发挥中医优势的问题。从《伤寒论》中可以看出，古代是以传染性疾病为主。现代疾病谱已发生了明显变化，今天中医面临的问题也与古代不一样了。所以，我认为在中医优势研究中，首先要区分什么病种、哪一阶段中医药能发挥优势作用，特别是对重大、疑难病要分清哪些是中医优势阶段即应用中医药的‘时间窗’，而不是全程参与。对于有些疾病的治疗，中医无效就不是优势；对于有些疾病，尽管中医治疗有效，但不及西医效果也不是优势，如对高血压的降压、糖尿病的降糖、急性心梗的救治等。因此必须把人力、物力、财力集中到优势病种的研究上，才可能有效地发挥中医药优势。”, http://www.100md.com(胥晓琦)