基层医院护士岗位技能分层次培训方法与体会
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肖素萍 黄巧珍 广东省惠州仲恺高新区陈江医院;
【摘要】目的探讨实施护士岗位技能分层次培训的效果。方法以卫生部指定50项护理技术考核要点和广东省卫生厅编写的《临床护理技术规范》(基础篇)作为培训学习内容,按护理技术能手培训护士长,护士长培训科室护理骨干,科室护理骨干培训科室护士分层次培训的模式进行岗位技能训练,通过理论和技能考核,验证实施分层次培训后护士的护理操作技能及整体素质。结果护理人员的理论知识水平和护理技术水平有显著提高,患者对护理工作的满意度由92%上升到98.5%。结论实施分层次培训,能有效提高护士的护理技术水平和为患者服务的能力,提高护理工作质量。
【关键词】 护理技术操作 在职培训 护理管理
【分类号】R47
护理工作贯穿医疗活动的全过程,是医疗工作的重要组成部分,而在医疗工作中,护理技术是必不可少的检查、用药的手段[1]。在当今医学模式由生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式,倡导以患者为中心开展医疗服务的新形势下,如何培训一支技术精湛、职业品质优秀、高素质的专
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护理工作贯穿医疗活动的全过程，是医疗工作的重要组成部分，而在医疗工作中，护理技术是必不可少的检查、用药的手段。在当今医学模式由生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，倡导以患者为中心开展医疗服务的新形势下，如何培训一支技术精湛、职业品质优秀、高素质的专业护士队伍，成为摆在护理管理者面前的一个重要课题。2008年1月以来，我院采取分层次培训的方法对护理人员进行了岗位技能全员培训，收到了较好的效果，现报告如下。
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