2.1加强教师队伍建设

    2.1.1 培训激励教师 遴选出教学成绩突出、管理经验丰富的带教老师，对他们进行临床教学规范化培训，通过绩效考核和薪酬激励机制充分调动教师的工作积极性[14-15]。

    2.1.2 解决实际问题 定期组织和召开实习生工作座谈会，对临床实习中遇到的问题进行讨论，并提出整改方案和制定相关政策，以保证实习工作的顺利进行。

    2.1.3 分配临床导师 考虑实行临床导师负责制，给每位实习生分配导师，将实习带教工作落实到个人，由导师负责解决学生在实习过程中遇到的问题[16]。

    2.1.4 督查教学工作 学校成立教学督察小组，由担任临床教学工作多年的老专家组成，对实习带教工作进行督查，并及时反馈意见[17]。

    2.2提高实习生实践能力

    2.2.1 独立管理患者 带教老师给实习生分配1～2张床位，让他们独立询问病史、体格检查、书写病历，熟悉常见疾病的诊疗规范，老师负责纠正不足和提出修改意见[18]。

    2.2.2 定期教学查房 带教老师定期进行教学查房，在床旁结合患者的具体病情讲解疾病的临床表现、诊断依据、诊疗计划以及相关研究进展[19]。

    2.2.3 培养操作技能 带教老师在进行临床实践操作时，要耐心给学生讲解操作步骤和注意事项，征得患者及家属同意后可鼓励实习生独立实施操作[20] ......