[摘要]目的 探討专科化培养与使用改善手术室护士职业认同现状的效果。方法 通过分层随机抽样法选取2016年6月～2017年6月我院的32名手术室护理人员作为研究对象，根据配对分组原则将其分为研究组和对照组，每组各16名。对照组护理人员进行常规的基础理论和基本操作技能培训，研究组护理人员则采用专科化培养模式进行学习和培养。采用护士职业承诺量表评价两组护理人员培训前后的职业认同水平，并采用调查问卷分析两组护理人员的离职倾向以及医生和患者对护理人员工作的满意度。结果 两组护士培训前的情感承诺、规范承诺、经济成本承诺、情感代价承诺、机会承诺各维度的职业认同评分、总分及离职倾向评分比较，差异无统计学意义(P>0.05);两组护士培训后各维度的职业认同评分及总分均显著高于培训前，离职倾向评分均显著低于培训前，差异有统计学意义(P<0.05);研究组护士培训后各维度的职业认同评分及总分均高于对照组 ......