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编号:13445024
个性化心理干预在小儿消化内镜检查中的应用效果(2)
http://www.100md.com 2019年10月15日 《中国当代医药》 2019年第29期
     观察组:实施个性化心理干预,具体包括以下几个方面。①入院时评估:患儿入院时,对其进行全面评估,了解患儿的身心状况,同时对其耐受度进行评定,根据评估结果,实施针对性护理干预。对家属同样基于心理评估,了解家属的心理状况,以便能够更好地沟通。②分型施护:根据心理评估结果,对患儿及其家属进行分型,主要分为合作型、紧张型、恐惧型、抗拒型。合作型患儿主要表现为安静,且能够自觉配合,这类患儿主要采取表扬、鼓励等措施,帮助患儿调整体位,进行检查;紧张型患儿主要表现为神情较为紧张,但在引导下,能够主动配合,针对这种类型患儿,护理人员可通过观察其面部表情及肢体动作,分析心理状态,采取非语言类措施,进行沟通,同时让家属全程陪伴,消除陌生感,提升心理安全度,从而缓解其紧张状态。恐惧型患儿主要表现为哭闹、表情具有恐惧感,但经过耐心干预,可取得配合,针对此类患儿,护理人员需先带其在检查室进行熟悉,同时进行沟通交流,消除陌生感,家属全程陪同,必要时给予静脉麻醉;抗拒型患儿主要表现为挣扎、哭闹,难以取得配合,针对此类患儿,护理人员可采取讲故事、玩具逗弄等方式,转移注意力,缓解抗拒心理,待其平静下后,采取合理干预。③认知干预:对5~6岁患儿 ......
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