1.2方法

    对照组采用传统教学方法，即带教老师每周用1课时的时间进行课堂理论授课、实习医师听课的模式，共3课时，授课内容包含血管超声检查的适应证，血管超声的基本原理和技术，血管超声报告的解读3个方面。实验组采用微课-翻转课堂相结合教学法，2人1组，共10组，通过以下步骤完成2课时理论学习和1课时操作练习。①进入神经内科轮转的第1周，带教老师通过邮件方式，将相关内容的视频、PPT、部分参考资料等发至每个实习医师的邮箱中，向其介绍教学主要内容，强调课程中需要掌握、理解、了解的内容，并预留问题，要求实习医师自行查阅相关参考资料进行解答，并将不能解决的问题反馈给带教老师;②带教老师在第2周利用1课时的时间进行理论授课，授课内容将根据实习医师所提出共性的问题，有针对性的调整授课权重，对于大家已理解的问题则不再累述;③在第3周利用1课时的时间，在带教老师指导下，实习医师以小组为单位，互相作为人模，进行血管超声上机操作练习。

    1.3观察指标及评价标准

    在轮转第4周，利用1课时的时间对所有实验组和对照组实习医师进行考核：考核老师为神经内科脑血管病组的带教老师，考题为笔试，题型为选择题，每题5分，共20题，满分100分。试题内容为血管超声检查的适应证、血管超声的基本原理和技术、血管超声报告的解读3个方面 ......