【摘要】 目的：对在麻醉科带教中使用小组教学模式的应用效果进行探讨，并总结小组教学模式在麻醉科带教中的应用方法。方法：选取2016年2月-2017年2月在笔者所在医院实习的104名麻醉科医生的实习资料进行回顾性分析，按照不同的带教模式分为观察组(52名)和对照组(52名)，对照组麻醉实习医生采用常规教学模式，研究组采用小组教学模式，比较两组实习医师的理论知识考试、学习态度及能力、临床麻醉实际操作技能评分结果。结果：研究组实习医生各项理论考试评分、学习态度与能力评分、临床麻醉实际操作评分均高于对照组，比较差异均有统计学意义(P<0.05)。结论：小组教学模式在麻醉科带教中应用效果良好，具有推广价值。

    【关键词】 小组教学； 麻醉科带教； 应用效果

    doi：10.14033/j.cnki.cfmr.2018.18.073 文献标识码 B 文章编号 1674-6805(2018)18-0-03

    随着现代医学的发展，现代麻醉技术也在不断进步，而现代麻醉学不仅包含临床麻醉、生命复苏、重症检测及治疗，还包括麻醉学儿科、内科、妇科等各方面医疗知识，且临床操作性很强，因此培养全科麻醉科医生对提高患者生命质量具有重要意义[1] ......