1.3.3 职业倦怠程度 使用马氏职业倦怠量表(MBI-GS)进行评测，分别从情绪衰竭、工作态度、成就感三个维度进行评测，情绪衰竭分数为0～30分，工作态度分数为0～24分，成就感分数为0～36分;三个维度相互独立，情绪衰竭、工作态度分数越高，倦怠感越高，成就感分数越低，倦怠感越高[6]。

    1.4 统计学处理

    采用SPSS 19.0软件对所得数据进行统计分析，计量资料以(x±s)表示，采用t检验;计数资料以率(%)表示，采用字2检验，P<0.05为差异有统计学意义。

    2 结果

    2.1 两组培训前后应急能力量表评分比较

    培训前两组应急能力量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，培训2个月后，两组评分均高于培训前，且培训组评分均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)，见表1。

    2.2 两组培训前后急救器械考核评分比较

    培训前两组急救器械考核评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，培训2个月后，两组评分均高于培训前，且培训组评分均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)，见表2。

    2.3 两组培训前后护理质量比较

    培训前两组护理质量评分比较差异无统计学意义(P>0.05)，培训2个月后，两组评分均高于培训前，且培训组评分均高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05) ......