健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响
【摘要】目的：观察研究健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响。方法：将我院妇科于2015年4月至2016年4月收治的100例阴道炎患者分为对照组(50例)与实验组(50例)。对照组采取妇科常规护理，实验组在此基础上开展健康教育护理干预。评估两组疗效并对比患者满意度评分。结果：与对照组相比，实验组患者治疗总有效率更高，组间差异具有统计学意义(P<0.05)；相比于对照组，实验组患者对妇科人文关怀、基础操作、护理质量以及健康教育等护理工作满意度评分更高，二者存在显著性差异(P<0.05)。结论：在妇科护理工作中开展健康教育护理干预有利于巩固临床疗效，提高护理工作质量和患者满意度，具有积极的意义，值得推广应用。
【关键词】阴道炎；妇科护理；健康教育护理干预；效果
阴道炎是妇科临床上较为常见的一种疾病，其中交叉感染以及不洁性行为是导致本病的主要因素。阴道炎患者主要表现出性交痛、白带异常以及阴道瘙痒等症状，临床多采用抗生素治疗，但限于患者个人生活习惯以及依从性的影响，用药后仍有较大几率复发[1]。因此，针对患者开展健康宣教与护理干预是极为必要的。本文就此观察研究健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响，现作如下报告。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院妇科于2015年4月至2016年4月收治的100例阴道炎患者为本次研究对象，按照奇偶数字法将其均分为对照组(50例)与实验组(50例)：对照组患者年龄最小24岁，最大63岁，平均年龄(44.6±3.9)岁；病程4个月～7年，平均病程(2.5±0.4)年。实验组年龄最小27岁，最大62岁，平均年龄(45.7±7.4)岁；病程5个月～6年，平均病程(2.3±0.3)年。两组病例的年龄、病程等基线资料分布均衡，差异不具有可比性(P>0.05)。
1.2 方法
对照组采取妇科常规护理：常规开展健康宣教以及饮食指导，确保患者饮食合理，发放健康教育宣传册，告知患者认真阅读，督促患者树立健康、合理的生活习惯。实验组在此基础上开展健康教育护理干预：首先应开展健康咨询工作，通过调查问卷评估患者生活方式以及个人习惯，明确患者睡眠情况、有无吸烟史等等；其次应开展心理护理干预，重视护患沟通，充分尊重患者隐私权，尽量以温和、平实的语气与患者交流(尽量选择一对一交流模式)[2]，消除其羞涩心理，鼓励患者详细描述症状表现，确保诊断正确；同时还应指导患者保持合理饮食习惯，不可食用辛辣、肥甘厚腻之物；做好用药指导，确保患者掌握用药方法以及自我治疗技巧，使之学会正确使用阴道冲洗器，并明确外用栓剂深入程度；最后应做好卫生护理，讲解保持个人卫生的意义和重要性，明确告知发生性行为前应清洁双方生殖器，内裤应每天更换，并取温开水浸泡后再进行清洗。
1.3 观察指标与评价标准[3.4]
评估两组疗效并对比患者满意度评分，疗效评价标准：1)显效：治疗后患者阴道灼痛以及白带症状彻底消失；2)有效：治疗后患者上述临床症状均有显著改善；3)治疗后患者临床症状无明显改善。治疗总有效率为显效率与有效率之和。另采用我院护理部自制调查问卷评估两组护理满意度，共包括人文关怀、基础操作、护理质量以及健康教育四个指标，各项指标均为100分，得分越高提示满意度越高。
1.4 统计学方法
应用SPSS 16.0软件对本研究的数据进行统计学分析，计量资料以均数±标准差(x±s)表示；计数资料以百分比表示，方差齐者或者数据符合正态分布者以t检验，方差不齐或者数据不符合正态分布者则行秩和检验，当P<0.05时判定差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组疗效评估结果见表1。
与对照组相比，实验组患者治疗总有效率更高，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。
2.2 两组护理满意度对比结果见表2
相比于对照组，实验组患者对妇科人文关怀、基础操作、护理质量以及健康教育等护理工作满意度评分更高，二者存在显著性差异(P<0.05)。
3 讨论
在妇产科临床上，阴道炎是一种常见多发疾病，细菌以及病毒感染是导致本病发病的主要因素，多为患者抵抗力衰退、不重视个人卫生、交叉感染以及同房卫生问题所引起[5]。阴道炎发病率与复发率均较高，会给女性身心健康造成严重影响。虽然采取抗炎药物治疗可收到一定效果，但容易受患者个人习惯、环境等因素影响而复发。健康教育护理干预强调从患者疾病特点出发，通过具体护理干预措施来改善患者生活习惯与增强个人卫生意识，切实降低阴道炎复发率。本次研究结果表明：实验组患者治疗总有效率更高，对妇科人文关怀、基础操作、护理质量以及健康教育等护理工作满意度评分更高，与对照组相比组间存在显著性差异(P<0.05)，充分说明健康教育护理干预应用于阴道炎护理中的效果满意，可有效提高患者护理满意度。该护理模式主要是根据患者心理状态以及病情特点开展相应的心理干预与用药指导，帮助患者树立治疗信心，提高其治疗依从性。
综上所述，在妇科护理工作中开展健康教育护理干预有利于巩固临床疗效，提高护理工作质量和患者满意度，具有积极的意义，值得推广应用。
参考文献
[1] 黄月红，黄月桂.护理干预在真菌性阴道炎治疗中的应用价值[J].四川生理科学杂志，2013，35(02)：78.80.
[2] 刘小英，熊丹东.心理护理和健康护理对真菌性阴道炎患者的护理效果观察[J].当代医学，2015，21(36)：97.97，98.
[3] 张海艳.优质护理管理模式应用于阴道炎患者的护理体会[J].当代临床医刊，2016，29(02)：1993.
[4] 周群香，黄琛.阴洗液阴道冲洗治疗放射性阴道炎的观察及护理[J].中医药导报，2010，16(05)：119.120.
[5] 梁玉连，诸蕊玉，陈淑葵，等.改良冲洗法对阴道炎患者自我效能、遵医行为及疗效的研究[J].国际护理学杂志，2010，29(06)：809.812., http://www.100md.com(覃祥英)
【关键词】阴道炎；妇科护理；健康教育护理干预；效果
阴道炎是妇科临床上较为常见的一种疾病，其中交叉感染以及不洁性行为是导致本病的主要因素。阴道炎患者主要表现出性交痛、白带异常以及阴道瘙痒等症状，临床多采用抗生素治疗，但限于患者个人生活习惯以及依从性的影响，用药后仍有较大几率复发[1]。因此，针对患者开展健康宣教与护理干预是极为必要的。本文就此观察研究健康教育护理干预对妇科阴道炎的影响，现作如下报告。
1 资料与方法
1.1 一般资料
选取我院妇科于2015年4月至2016年4月收治的100例阴道炎患者为本次研究对象，按照奇偶数字法将其均分为对照组(50例)与实验组(50例)：对照组患者年龄最小24岁，最大63岁，平均年龄(44.6±3.9)岁；病程4个月～7年，平均病程(2.5±0.4)年。实验组年龄最小27岁，最大62岁，平均年龄(45.7±7.4)岁；病程5个月～6年，平均病程(2.3±0.3)年。两组病例的年龄、病程等基线资料分布均衡，差异不具有可比性(P>0.05)。
1.2 方法
对照组采取妇科常规护理：常规开展健康宣教以及饮食指导，确保患者饮食合理，发放健康教育宣传册，告知患者认真阅读，督促患者树立健康、合理的生活习惯。实验组在此基础上开展健康教育护理干预：首先应开展健康咨询工作，通过调查问卷评估患者生活方式以及个人习惯，明确患者睡眠情况、有无吸烟史等等；其次应开展心理护理干预，重视护患沟通，充分尊重患者隐私权，尽量以温和、平实的语气与患者交流(尽量选择一对一交流模式)[2]，消除其羞涩心理，鼓励患者详细描述症状表现，确保诊断正确；同时还应指导患者保持合理饮食习惯，不可食用辛辣、肥甘厚腻之物；做好用药指导，确保患者掌握用药方法以及自我治疗技巧，使之学会正确使用阴道冲洗器，并明确外用栓剂深入程度；最后应做好卫生护理，讲解保持个人卫生的意义和重要性，明确告知发生性行为前应清洁双方生殖器，内裤应每天更换，并取温开水浸泡后再进行清洗。
1.3 观察指标与评价标准[3.4]
评估两组疗效并对比患者满意度评分，疗效评价标准：1)显效：治疗后患者阴道灼痛以及白带症状彻底消失；2)有效：治疗后患者上述临床症状均有显著改善；3)治疗后患者临床症状无明显改善。治疗总有效率为显效率与有效率之和。另采用我院护理部自制调查问卷评估两组护理满意度，共包括人文关怀、基础操作、护理质量以及健康教育四个指标，各项指标均为100分，得分越高提示满意度越高。
1.4 统计学方法
应用SPSS 16.0软件对本研究的数据进行统计学分析，计量资料以均数±标准差(x±s)表示；计数资料以百分比表示，方差齐者或者数据符合正态分布者以t检验，方差不齐或者数据不符合正态分布者则行秩和检验，当P<0.05时判定差异具有统计学意义。
2 结果
2.1 两组疗效评估结果见表1。
与对照组相比，实验组患者治疗总有效率更高，组间差异具有统计学意义(P<0.05)。
2.2 两组护理满意度对比结果见表2
相比于对照组，实验组患者对妇科人文关怀、基础操作、护理质量以及健康教育等护理工作满意度评分更高，二者存在显著性差异(P<0.05)。
3 讨论
在妇产科临床上，阴道炎是一种常见多发疾病，细菌以及病毒感染是导致本病发病的主要因素，多为患者抵抗力衰退、不重视个人卫生、交叉感染以及同房卫生问题所引起[5]。阴道炎发病率与复发率均较高，会给女性身心健康造成严重影响。虽然采取抗炎药物治疗可收到一定效果，但容易受患者个人习惯、环境等因素影响而复发。健康教育护理干预强调从患者疾病特点出发，通过具体护理干预措施来改善患者生活习惯与增强个人卫生意识，切实降低阴道炎复发率。本次研究结果表明：实验组患者治疗总有效率更高，对妇科人文关怀、基础操作、护理质量以及健康教育等护理工作满意度评分更高，与对照组相比组间存在显著性差异(P<0.05)，充分说明健康教育护理干预应用于阴道炎护理中的效果满意，可有效提高患者护理满意度。该护理模式主要是根据患者心理状态以及病情特点开展相应的心理干预与用药指导，帮助患者树立治疗信心，提高其治疗依从性。
综上所述，在妇科护理工作中开展健康教育护理干预有利于巩固临床疗效，提高护理工作质量和患者满意度，具有积极的意义，值得推广应用。
参考文献
[1] 黄月红，黄月桂.护理干预在真菌性阴道炎治疗中的应用价值[J].四川生理科学杂志，2013，35(02)：78.80.
[2] 刘小英，熊丹东.心理护理和健康护理对真菌性阴道炎患者的护理效果观察[J].当代医学，2015，21(36)：97.97，98.
[3] 张海艳.优质护理管理模式应用于阴道炎患者的护理体会[J].当代临床医刊，2016，29(02)：1993.
[4] 周群香，黄琛.阴洗液阴道冲洗治疗放射性阴道炎的观察及护理[J].中医药导报，2010，16(05)：119.120.
[5] 梁玉连，诸蕊玉，陈淑葵，等.改良冲洗法对阴道炎患者自我效能、遵医行为及疗效的研究[J].国际护理学杂志，2010，29(06)：809.812., http://www.100md.com(覃祥英)
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