教育水平 影响幸福度
教育水平
影响幸福度
有研究表明，教育通过明显的积极因素来影响人们的幸福感，在越南—德国大学的研究中，研究人员重点考察了澳大利亚女性受教育程度对其幸福感的影响，发现受教育程度越高，生活越幸福。
该研究从以下6个方面测评了受试者的幸福度：1 生活满意度(从各方面考虑，对自己生活的满意程度如何？)；2.精神满意度(在过去一个月，有多少次感到自己没有价值、没有希望、无故疲劳、生活处处艰难？)；3.精神痛苦(在过去一个月，有多少次感到太过悲伤以至于干什么事都没劲、焦虑、坐立不安乃至无法恢复平静？)；4.积极影响(在过去一个月，有多少次感到快乐、平和、充满力量？)；5.消极影响(在过去一个月，有多少次感到焦虑、沮丧、疲惫、没有事情可以给自己提劲？)；6.享乐程度。
为估算受教育程度，研究人员还记录了研究对象的上学年数，并收集他们的健康状况、社交、收入等信息。分析数据后得知，学历越高的人，精神满意度、享乐程度、积极影响越高且精神痛苦越少。女性学历越高越能够去锻炼身体，吸烟也越少，与亲朋好友的交流也多，收入也越多。
研究结果揭示了教育对幸福度的影响，这说明政策制定者应该继续普及教育，从而提高女性的幸福感。▲
(吕文开), http://www.100md.com
影响幸福度
有研究表明，教育通过明显的积极因素来影响人们的幸福感，在越南—德国大学的研究中，研究人员重点考察了澳大利亚女性受教育程度对其幸福感的影响，发现受教育程度越高，生活越幸福。
该研究从以下6个方面测评了受试者的幸福度：1 生活满意度(从各方面考虑，对自己生活的满意程度如何？)；2.精神满意度(在过去一个月，有多少次感到自己没有价值、没有希望、无故疲劳、生活处处艰难？)；3.精神痛苦(在过去一个月，有多少次感到太过悲伤以至于干什么事都没劲、焦虑、坐立不安乃至无法恢复平静？)；4.积极影响(在过去一个月，有多少次感到快乐、平和、充满力量？)；5.消极影响(在过去一个月，有多少次感到焦虑、沮丧、疲惫、没有事情可以给自己提劲？)；6.享乐程度。
为估算受教育程度，研究人员还记录了研究对象的上学年数，并收集他们的健康状况、社交、收入等信息。分析数据后得知，学历越高的人，精神满意度、享乐程度、积极影响越高且精神痛苦越少。女性学历越高越能够去锻炼身体，吸烟也越少，与亲朋好友的交流也多，收入也越多。
研究结果揭示了教育对幸福度的影响，这说明政策制定者应该继续普及教育，从而提高女性的幸福感。▲
(吕文开), http://www.100md.com